بررسی رابطه بین سبک های تفکر و خلاقیت مدیران با پذیرش تغییر در سازمان

پایان نامه
چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین سبک های تفکر و خلاقیت مدیران با پذیرش تغییر در سازمان بوده است. روش انجام این پژوهش همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش 193 نفر از مدیران مرد و زن مدارس مدارس ابتدایی شهرستان جیرفت در سال تحصیلی 91-90 می باشند که براساس جدول مورگان تعداد 130 نفر از طریق روش نمونه گیری طبقه ای- تصادفی انتخاب شدند. برای سنجش سبک های تفکر از پرسشنامه ی سبک های تفکر استرنبرگ- واگنر( 1991) و برای سنجش خلاقیت از پرسشنامه صنعتی( 1389) و برای سنجش تغییر از پرسشنامه معین الدینی( 1387) استفاده شد. ضریب پایایی پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ- واگنر70/. وبرای پرسشنامه خلاقیت 78/. و پرسشنامه تغییر 68/0 در تحقیق حاضر بدست آمد. داده های بدست آمده بااستفاده از شاخص های آماری نظیرمیانگین، ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه و رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان داد که: بین تفکر قضایی ، تفکر آزاد اندیش و تفکر برون نگر و خلاقیت رابطه مثبت و معناداری در سطح 99/0 مشاهده شد. همچنین بین تفکر محافظه کار ، تفکر درون نگر و خلاقیت رابطه منفی و معناداری در سطح 99/0 مشاهده شد. بین تفکر قانون گذار و خلاقیت نیزدر سطح 95/0 رابطه منفی و معناداری مشاهده شد. اما بین سبک اجرایی، جزیی و کلی با خلاقیت مدیران آموزشی مقطع ابتدایی شهرستان جیرفت رابطه معناداری مشاهده نشد. همین طور بین تفکر آزاد اندیش ، تفکر برون نگر و تفکر کلی نگر و پذیرش تغییر رابطه مثبت و معناداری در سطح 99/0 مشاهده شد و بین تفکر محافظه کار ، تفکر درون نگر و پذیرش تغییر و تفکر جزیی نگر و پذیرش تغییر رابطه منفی و معناداری در سطح 99/0 مشاهده شد. بین تفکر قانون گذار و پذیرش تغییر نیز در سطح 95/0 رابطه منفی و معناداری مشاهده شد. اما بین سبک اجرایی و قضایی با پذیرش تغییر مدیران آموزشی مقطع ابتدایی شهرستان جیرفت رابطه معناداری مشاهده نشد. نتایج حاصل از رگرسیون گام به گام نشان داد که سبک تفکر برون نگر بیشترین پیش بینی کنندگی را از خلاقیت مدیران دارد و در زمینه پذیرش تغییر نیز سبک آزاد اندیش بیشترین پیش بینی را از پذیرش تغییر مدیران دارد. همچنین بین خلاقیت و پذیرش تغییر سازمانی مدیران رابطه معناداری مشاهده نشد. نتایج حاصل از بررسی سوالهای مربوط به متغیرهای جمعیت شناختی مدیران نیز نشان دادکه: بین نوع سبک های تفکر، خلاقیت و پذیرش تغییر مدیران زن و مرد تفاوت معناداری مشاهده نشد. در سبک های تفکر، قانونی، برون نگر، آزاد اندیش و محافظه کار با توجه به سابقه خدمت مدیران تفاوت معناداری در سطح 95 درصد مشاهده شد. ولی در سایر سبک ها تفاوت معناداری مشاهده نشد. همچنین در میزان خلاقیت سازمانی مدیران با توجه به سابقه خدمت آنها تفاوت معناداری مشاهده نشد ولی در پذیرش تغییر مدیران با توجه به سابقه خدمت آنها تفاوت معناداری مشاهده شد. کلمات کلیدی: سبک های تفکر، خلاقیت، پذیرش تغییر در سازمان، شهرستان جیرفت

منابع مشابه

بررسی رابطه بین سبک تفکر و پذیرش تغییر مدیران مدارس راهنمایی پسرانه شهر خرم آباد در سال تحصیلی 90-1389

هدف از این پژوهش «بررسی رابطه بین سبک تفکر و پذیرش تغییر مدیران مدارس راهنمایی پسرانه شهر خرم آباد در سال تحصیلی90- 1389» بوده است. جامعه آماری این پژوهش 76 نفر بود که براساس جدول مورگان 62 نفر به روش نمونه­گیری تصادفی ساده شیوه قرعه­کشی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه­گیری در این پژوهش دو پرسشنامه سبک تفکر استرنبرگ- واگنر و پرسشنامه پذیرش تغییر رابرت هلر بود. برای روایی این دو ابزار ا...

متن کامل

بررسی رابطه بین سبک تفکر و پذیرش تغییر مدیران مدارس راهنمایی پسرانه شهر خرم آباد در سال تحصیلی ۹۰-۱۳۸۹

هدف از این پژوهش «بررسی رابطه بین سبک تفکر و پذیرش تغییر مدیران مدارس راهنمایی پسرانه شهر خرم آباد در سال تحصیلی90- 1389» بوده است. جامعه آماری این پژوهش 76 نفر بود که براساس جدول مورگان 62 نفر به روش نمونه­گیری تصادفی ساده شیوه قرعه­کشی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه­گیری در این پژوهش دو پرسشنامه سبک تفکر استرنبرگ- واگنر و پرسشنامه پذیرش تغییر رابرت هلر بود. برای روایی این دو ابزار ا...

متن کامل

بررسی رابطه بین سبک تفکر مدیران با پذیرش تغییر مطالعه موردی: گروه صنعتی ایران خودرو

موضوع تحقیق حاضر بررسی رابطه بین سبک تفکر مدیران با پذیرش تغییر (مطالعه موردی: گروه صنعتی ایران خودرو) می باشد. روش انجام تحقیق به صورت میدانی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه می باشد. جامعه آماری این تحقیق در گروه صنعتی ایران خودرو به تعداد 135 نفر و اندازه نمونه 100 نفر با استفاده از جدول مورگان که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده اند. این تحقیق شامل یک فرضیه اصلی و سه فرضیه فرعی است. روش های ...

بررسی رابطه بین سبک تفکر و پذیرش تغییر مدیران مدارس راهنمایی پسرانه شهر خرم آباد در سال تحصیلی 90-1389

هدف از این پژوهش «بررسی رابطه بین سبک تفکر و پذیرش تغییر مدیران مدارس راهنمایی پسرانه شهر خرم آباد در سال تحصیلی90- 1389» بوده است. جامعه آماری این پژوهش 76 نفر بود که براساس جدول مورگان 62 نفر به روش نمونه­گیری تصادفی ساده شیوه قرعه­کشی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه­گیری در این پژوهش دو پرسشنامه سبک تفکر استرنبرگ- واگنر و پرسشنامه پذیرش تغییر رابرت هلر بود. برای روایی این دو ابزار ا...

متن کامل

رابطه ی سبک های تفکر با منابع قدرت مدیران مدارس

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه­ی سبک­های تفکر و منابع قدرت در مدیران مدارس شهر بیرجند است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی مدیران و معلمان مدارس شهر بیرجند می­باشد. نمونه­های آماری شامل 107 مدیر و 321 معلم شاغل در مدارس بوده، که به روش نمونه­گیری تصادفی- طبقه­ای انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده­ها از دو پرسشنامه­ی سنجش سبک­های تفکر (استرنبرگ-واگنر، 1991) ...

متن کامل

بررسی رابطة بین سبک‌های تفکر و خلاقیت مدیران مدارس متوسطه

  زمینه: مدیران نقشی حساس در رشد و بهبود کمی و کیفیت برون دادها (دانش آموختگان) دارند. خلاقیت و نوآوری سازمان در گرو خلاقیت و نوآوری مدیران سازمان‌هاست. عوامل متعددی از جمله «هوش»، «شخصیت» و «سبک تفکر»با خلاقیت و نوآوری مدیران در ارتباط هستند. هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی رابطة بین سبک‌های تفکر (قضاوت‌گر، اجرایی و قانون‌گذار) و خلاقیت مدیران مدارس متوسطه شهر خرم آباد بود.  روش: در این تحقیق از ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سیستان و بلوچستان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023